关于教师节的名言名句
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触优秀的名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。你知道什么样的名言才能算得上是优秀的名言吗？以下是小编精心整理的关于教师节的名言名句，希望对大家有所帮助。
关于教师节的名言名句1
1、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
3、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
4、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
5、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
6、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
7、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
8、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
9、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
10、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
11、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
12、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
13、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
14、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
15、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
16、打动童心的最佳方法是慷慨而诚恳地赞扬他们的每一次进步。
17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
18、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
19、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
20、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
21、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
22、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
23、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
24、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
25、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
26、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
27、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
28、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
29、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
30、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
31、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
32、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
33、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
34、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
35、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
36、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
37、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
38、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
39、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
40、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
41、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
42、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
43、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
关于教师节的名言名句2
1、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者的供词。——佚名
2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
3、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
4、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
5、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
6、刘绍棠是作家，从事文学创作活动，很有成就。是谁培育了他，是谁使他开了窍呢?是他的启蒙老师——田老师。
7、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
8、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
9、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
10、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素。
11、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈
12、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
13、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
14、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
15、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
16、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻
17、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
18、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧
19、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
20、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
关于教师节的名言名句3
1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名
3、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——为人师表
4、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
5、为学莫重于尊师。——谭嗣同
6、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
7、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
8、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
9、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易
10、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦
11、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。——泰戈尔
12、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫
13、学校的'目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的目标。——爱因斯坦
14、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
15、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
16、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬
17、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
18、教育人就是要形成人的性格。——欧文
19、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
20、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
关于教师节的名言名句4
1、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
2、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
4、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
5、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
6、学习任何知识的途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚
7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
8、经师易遇，人师难遇。——司马光
9、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
10、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦
11、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈
12、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
13、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
14、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
15、玉壶存冰心，朱笔写师魂。——冰心
16、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
17、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮
18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
19、一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的、渺小的。——车尔尼雪夫斯基
20、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
关于教师节的名言名句5
1、只有爱才是的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
2、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈
3、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
4、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
5、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
7、一日为师，终身为父。——关汉卿
8、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
9、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
10、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
11、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
12、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的有力的手段之一。——马克思
13、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
14、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。——法朗士
15、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
16、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
17、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
18、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易
19、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
20、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
